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Sobre ferramentas e espetáculos

Nesta postagem falarei sobre uma ferramenta pouco valorizada, porém de extrema importância, não só cultural mas - como este e um blog sobre Comunicação Social- importante para a Publicidade e Propaganda.

Por ser uma análise um pouco extensa, tal como nas etapas de um texto a dividirei em três partes/ postagens:
01- Introdução e Apresentação do Tema
02- Defesa do Tema- uma descrição mais elaborada e a explicação dele e
03- Conclusão, onde apresentarei algumas dicas e técnicas.

Mas, antes disso, uma questão:

" O teatro é:"
(1) Forma de entretenimento e diversão para o povo.
(2) Ferramenta de crítica e exposição da situação da sociedade como um todo.
(3) Ferramenta que pode ser usada na Comunicação Social
(4) Sei lá. Nunca vi uma peça mas odeio teatro.

Para você, qual(is) alternativa(s) está(ão) correta(s)?

Resposta: A alternativa (1) está correta. Temos no teatro vários estilos de textos, peças e adaptações que conseguem divertir e entreter o público. Mas será que a função do teatro é apenas entreter?

A alternativa (2) também está correta. O teatro, as peças teatrais, não são escritas ao acaso. Muitas delas tem críticas políticas e sociais embutidas em seus roteiros, e todas elas - de alguma forma- passam uma mensagem, desde "O Pequeno Príncipe" até "O Fantasma da Ópera". Aliás, eu vejo a ópera e o teatro como manifestações artísticas irmãs, sendo que em uma, o texto é declamado/ falado e, em outra, cantado.
Numa outra oportunidade falarei sobre as críticas embutidas em "O Pequeno Príncipe". Nem só de ficção vive o teatro.

E, para finalizar, a alternativa (3) também está correta. O teatro pode e deve ser usado como uma ferramenta para a Comunicação Social.

O teatro existe desde as primeiras sociedades primitivas, onde utilizavam-se danças imitativas como propiciadores de poderes sobrenaturais que agiam sobre o plantio, a colheita, guerras, etc, ou seja, de caráter ritualístico.Caráter este que foi sendo deixado de lado conforme a inteligência e a percepção da humanidade evoluía, dando ao teatro um papel educacional.

Mais tarde o teatro passou a ser o lugar de representação de histórias envolvendo a relação entre os deuses e a humanidade. Estamos falando da Grécia.

Festivais em honra a Dionísio tinham em sua programação a representação de tragédias e comédias.

Imagem: Divulgação

Com o advento do Cristianismo, passou a ser considerado pagão, e as representações teatrais foram totalmente extintas, retornando mais tarde, durante a idade média, através da própria igreja, retratando a ressurreição de Cristo.

A partir do século XV trupes teatrais agregavam-se aos domínios de senhores nobres e reis, constituindo o chamado teatro elisabetano. Os atores - apenas atores homens participavam do teatro - eram empregados pela nobreza e por membros da realeza. Shakespeare era empregado pelo Lorde Chamberlain, e mais tarde foi empregados pelo próprio rei. Mas foi só à partir do século XVII que mulheres passaram a ser admitidas nas atuações teatrais na Inglaterra e França. Na Inglaterra, os papéis femininos eram antes representados por jovens atores aprendizes.

No Brasil o teatro tem sua origem com as representações religiosas para a catequização dos índios. As peças eram escritas com intenções didáticas, procurando traduzir a crença cristã para a cultura indígena, destacando-se a "Companhia de Jesus", que se encarregou da expansão da crença pelos países colonizados.

A patir do século XIX houve a implantação e evolução de vários recursos, como o elevador hidráulico iluminação, com a utilização da luz a gás. Savoy Theatre de Londres foi o primeiro a utilizar iluminação elétrica.
Os cenários e o figurino reproduziam situações históricas com o maior realismo possível. Havia muita dedicação neste meio. Em meio a estas inovações no teatro surge a figura do diretor, que trata de todos os estágios artísticos de uma produção.
Com o passar do tempo, os temas e a qualidade das peças foi mudando, se modernizando, e houve o aparecimento de muitos outros estilos até a consolidação do teatro que temos hoje. Esta evolução será retratada na próxima postagem deste tema.

Então, já foi contado aqui um pouco da história do teatro, seus estilos e influências. Mas, como ele funciona como ferramenta de crítica social e ferramenta para a comunicação social?

O teatro torna-se uma ferramenta de crítica pois ele é um meio de transmissão de idéias, opiniões e fatos. O teatro é formador de opinião desde o início de sua história, seja para catequizar os índios, seja no teatro moderno. Mas isso entrará na próxima postagem sobre este tema, onde terminarei de contar a história do teatro e definirei por quê ele é uma ferramenta formadora de crítica social, formadora de opinião e uma ferramenta muito importante na Comunicação Social.

Aguardem.

Férias on Ice

Imagem: Divulgação
Qual o real objetivo das ações de marketing? Divulgar um poduto? Promover um serviço? Atrair o público? Tudo isso. E é exatamente isso que o Santana Parque Shopping tem feito no mês de janeiro de 2009.

Foi montado um enorme ringue de patinação onde é possível patinar no gelo, em pleno Brasil.

Chamado de "Férias on Ice", esta ação tem atraído um grande número de pessoas, seja de frequentadores do shopping que acabam atraídos pela pista ou o contrario, visitantes que vem ver a pista e acabam visitando as lojas do shopping.

Férias on Ice. Todos os dias, das 10 às 22h.
Sessão de patinação (30 minutos - acima 5 anos) R$ 20,00
Aula com agendamento (1h de aula - Só para iniciantes) R$ 50,00

Vale a pena conferir!

Maiores informações:

Santana Parque Shopping
Rua Conselheiro Moreira de Barros, 2780. Tel.: 2238-3002
www.santanaparqueshopping.com.br

Imagem: Divulgação

Nova Ortografia

Este ano temos novas regras para um hábito antigo no Brasil: a escrita.
Saiba o que mudou na ortografia brasileira, com um guia da Livraria Melhoramentos.

O objetivo deste guia é expor ao leitor, de maneira objetiva, as alterações introduzidas na ortografia da língua portuguesa pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990, por Portugal, Brasil, Angola, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e, posteriormente, por Timor Leste. No Brasil, o Acordo foi aprovado pelo Decreto Legislativo no 54, de 18 de abril de 1995.

Esse Acordo é meramente ortográfico; portanto, restringe-se à língua escrita, não afetando nenhum aspecto da língua falada. Ele não elimina todas as diferenças ortográficas observadas nos países que têm a língua portuguesa como idioma oficial, mas é um passo em direção à pretendida unificação ortográfica desses países.

Como o documento oficial do Acordo não é claro em vários aspectos, elaboramos um roteiro com o que foi possível estabelecer objetivamente sobre as novas regras. Esperamos que este guia sirva de orientação básica para aqueles que desejam resolver rapidamente suas dúvidas sobre as mudanças introduzidas na ortografia brasileira, sem preocupação com questões teóricas.

Mudanças no alfabeto

O alfabeto passa a ter 26 letras. Foram reintroduzidas as letras k, w e y. O alfabeto completo passa a ser:

A B C D E F G H I J

K L M N O P Q R S

T U V W X Y Z

As letras k, w e y, que na verdade não tinham desaparecido da maioria dos dicionários da nossa língua, são usadas em várias situações. Por exemplo:

a) na escrita de símbolos de unidades de medida: km (quilômetro), kg (quilograma), W (watt);

b) na escrita de palavras e nomes estrangeiros (e seus derivados): show, playboy, playground, windsurf, kung fu, yin, yang, William, kaiser, Kafka, kafkiano.

Trema

Não se usa mais o trema (¨), sinal colocado sobre a letra u para indicar que ela deve ser pronunciada nos grupos gue, gui, que, qui.

Como era Como fica

agüentar aguentar

argüir arguir

bilíngüe bilíngue

cinqüenta cinquenta

delinqüente delinquente

eloqüente eloquente

ensangüentado ensanguentado

eqüestre equestre

freqüente frequente

lingüeta lingueta

lingüiça linguiça

qüinqüênio quinquênio

sagüi sagui

seqüência sequência

seqüestro sequestro

tranqüilo tranquilo

Atenção: o trema permanece apenas nas palavras estrangeiras e em suas derivadas. Exemplos: Müller, mülleriano.

Mudanças nas regras de acentuação

1. Não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói das palavras paroxítonas (palavras que têm acento tônico na penúltima sílaba).

Como era Como fica

alcalóide alcaloide

alcatéia alcateia

andróide androide

apóia (verbo apoiar) apoia

apóio (verbo apoiar) apoio

asteróide asteroide

bóia boia

celulóide celuloide

clarabóia claraboia

colméia colmeia

Coréia Coreia

debilóide debiloide

epopéia epopeia

estóico estoico

estréia estreia

estréio (verbo estrear) estreio

geléia geleia

heróico heroico

idéia ideia

jibóia jiboia

jóia joia

odisséia odisseia

paranóia paranoia

paranóico paranoico

platéia plateia

tramóia tramoia

Atenção: essa regra é válida somente para palavras paroxítonas. Assim, continuam a ser acentuadas as palavras oxítonas terminadas em éis, éu, éus, ói, óis. Exemplos: papéis, herói, heróis, troféu, troféus.

2. Nas palavras paroxítonas, não se usa mais o acento no i e no u tônicos quando vierem depois de um ditongo.

Como era Como fica

baiúca baiuca

bocaiúva bocaiuva

cauíla cauila

feiúra feiura

Atenção: se a palavra for oxítona e o i ou o u estiverem em posição final (ou seguidos de s), o acento permanece. Exemplos: tuiuiú, tuiuiús, Piauí.

3. Não se usa mais o acento das palavras terminadas em êem e ôo(s).

Como era Como fica

abençôo abençoo

crêem (verbo crer) creem

dêem (verbo dar) deem

dôo (verbo doar) doo

enjôo enjoo

lêem (verbo ler) leem

magôo (verbo magoar) magoo

perdôo (verbo perdoar) perdoo

povôo (verbo povoar) povoo

vêem (verbo ver) veem

vôos voos

zôo zoo

4. Não se usa mais o acento que diferenciava os pares pára/para, péla(s)/pela(s), pêlo(s)/pelo(s), pólo(s)/polo(s) e pêra/pera.

Como era Como fica

Ele pára o carro. Ele para o carro.

Ele foi ao pólo Norte. Ele foi ao polo Norte.

Ele gosta de jogar pólo. Ele gosta de jogar polo.

Esse gato tem pêlos brancos. Esse gato tem pelos brancos.

Comi uma pêra. Comi uma pera.

Atenção:

- Permanece o acento diferencial em pôde/pode. Pôde é a forma do passado do verbo poder (pretérito perfeito do indicativo), na 3a pessoa do singular. Pode é a forma do presente do indicativo, na 3a pessoa do singular. Exemplo: Ontem, ele não pôde sair mais cedo, mas hoje ele pode.

- Permanece o acento diferencial em pôr/por. Pôr é verbo. Por é preposição. Exemplo: Vou pôr o livro na estante que foi feita por mim.

- Permanecem os acentos que diferenciam o singular do plural dos verbos ter e vir, assim como de seus derivados (manter, deter, reter, conter, convir, intervir, advir etc.). Exemplos:

Ele tem dois carros. / Eles têm dois carros.

Ele vem de Sorocaba. / Eles vêm de Sorocaba.

Ele mantém a palavra. / Eles mantêm a palavra.

Ele convém aos estudantes. / Eles convêm aos estudantes.

Ele detém o poder. / Eles detêm o poder.

Ele intervém em todas as aulas. / Eles intervêm em todas as aulas.

- É facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar as palavras forma/fôrma. Em alguns casos, o uso do acento deixa a frase mais clara. Veja este exemplo: Qual é a forma da fôrma do bolo?

5. Não se usa mais o acento agudo no u tônico das formas (tu) arguis, (ele) argui, (eles) arguem, do presente do indicativo dos verbos arguir e redarguir.

6. Há uma variação na pronúncia dos verbos terminados em guar, quar e quir, como aguar, averiguar, apaziguar, desaguar, enxaguar, obliquar, delinquir etc. Esses verbos admitem duas pronúncias em algumas formas do presente do indicativo, do presente do subjuntivo e também do imperativo. Veja:

a) se forem pronunciadas com a ou i tônicos, essas formas devem ser acentuadas. Exemplos:

verbo enxaguar: enxáguo, enxáguas, enxágua, enxáguam; enxágue, enxágues, enxáguem.

verbo delinquir: delínquo, delínques, delínque, delínquem; delínqua, delínquas, delínquam.

b) se forem pronunciadas com u tônico, essas formas deixam de ser acentuadas. Exemplos (a vogal sublinhada é tônica, isto é, deve ser pronunciada mais fortemente que as outras):

verbo enxaguar: enxaguo, enxaguas, enxagua, enxaguam; enxague, enxagues, enxaguem.

verbo delinquir: delinquo, delinques, delinque, delinquem; delinqua, delinquas, delinquam.

Atenção: no Brasil, a pronúncia mais corrente é a primeira, aquela com a e i tônicos.

Uso do hífen

Algumas regras do uso do hífen foram alteradas pelo novo Acordo. Mas, como se trata ainda de matéria controvertida em muitos aspectos, para facilitar a compreensão dos leitores, apresentamos um resumo das regras que orientam o uso do hífen com os prefixos mais comuns, assim como as novas orientações estabelecidas pelo Acordo.

As observações a seguir referem-se ao uso do hífen em palavras formadas por prefixos ou por elementos que podem funcionar como prefixos, como: aero, agro, além, ante, anti, aquém, arqui, auto, circum, co, contra, eletro, entre, ex, extra, geo, hidro, hiper, infra, inter, intra, macro, micro, mini, multi, neo, pan, pluri, proto, pós, pré, pró, pseudo, retro, semi, sobre, sub, super, supra, tele, ultra, vice etc.

1. Com prefixos, usa-se sempre o hífen diante de palavra iniciada por h. Exemplos:

anti-higiênico

anti-histórico

co-herdeiro

macro-história

mini-hotel

proto-história

sobre-humano

super-homem

ultra-humano

Exceção: subumano (nesse caso, a palavra humano perde o h).

2. Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal diferente da vogal com que se inicia o segundo elemento. Exemplos:

aeroespacial

agroindustrial

anteontem

antiaéreo

antieducativo

autoaprendizagem

autoescola

autoestrada

autoinstrução

coautor

coedição

extraescolar

infraestrutura

plurianual

semiaberto

semianalfabeto

semiesférico

semiopaco

Exceção: o prefixo co aglutina-se em geral com o segundo elemento, mesmo quando este se inicia por o: coobrigar, coobrigação, coordenar, cooperar, cooperação, cooptar, coocupante etc.

3. Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por consoante diferente de r ou s. Exemplos:

anteprojeto

antipedagógico

autopeça

autoproteção

coprodução

geopolítica

microcomputador

pseudoprofessor

semicírculo

semideus

seminovo

ultramoderno

Atenção: com o prefixo vice, usa-se sempre o hífen. Exemplos: vice-rei, vice-almirante etc.

4. Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por r ou s. Nesse caso, duplicam-se essas letras. Exemplos:

antirrábico

antirracismo

antirreligioso

antirrugas

antissocial

biorritmo

contrarregra

contrassenso

cosseno

infrassom

microssistema

minissaia

multissecular

neorrealismo

neossimbolista

semirreta

ultrarresistente

ultrassom

5. Quando o prefixo termina por vogal, usa-se o hífen se o segundo elemento começar pela mesma vogal. Exemplos:

anti-ibérico

anti-imperialista

anti-inflacionário

anti-inflamatório

auto-observação

contra-almirante

contra-atacar

contra-ataque

micro-ondas

micro-ônibus

semi-internato

semi-interno

6. Quando o prefixo termina por consoante, usa-se o hífen se o segundo elemento começar pela mesma consoante. Exemplos:

hiper-requintado

inter-racial

inter-regional

sub-bibliotecário

super-racista

super-reacionário

super-resistente

super-romântico

Atenção:

- Nos demais casos não se usa o hífen.

Exemplos: hipermercado, intermunicipal, superinteressante, superproteção.

- Com o prefixo sub, usa-se o hífen também diante de palavra iniciada por r:

sub-região, sub-raça etc.

- Com os prefixos circum e pan, usa-se o hífen diante de palavra iniciada por m, n e vogal: circum-navegação, pan-americano etc.

7. Quando o prefixo termina por consoante, não se usa o hífen se o segundo elemento começar por vogal. Exemplos:

hiperacidez

hiperativo

interescolar

interestadual

interestelar

interestudantil

superamigo

superaquecimento

supereconômico

superexigente

superinteressante

superotimismo

8. Com os prefixos ex, sem, além, aquém, recém, pós, pré, pró, usa-se sempre o hífen. Exemplos:

além-mar

além-túmulo

aquém-mar

ex-aluno

ex-diretor

ex-hospedeiro

ex-prefeito

ex-presidente

pós-graduação

pré-história

pré-vestibular

pró-europeu

recém-casado

recém-nascido

sem-terra

9. Deve-se usar o hífen com os sufixos de origem tupi-guarani: açu, guaçu e mirim.

Exemplos: amoré-guaçu, anajá-mirim, capim-açu.

10. Deve-se usar o hífen para ligar duas ou mais palavras que ocasionalmente se combinam, formando não propriamente vocábulos, mas encadeamentos vocabulares. Exemplos: ponte Rio-Niterói, eixo Rio-São Paulo.

11. Não se deve usar o hífen em certas palavras que perderam a noção de composição. Exemplos:

girassol

madressilva

mandachuva

paraquedas

paraquedista

pontapé

12. Para clareza gráfica, se no final da linha a partição de uma palavra ou combinação de palavras coincidir com o hífen, ele deve ser repetido na linha seguinte. Exemplos:

Na cidade, conta-

-se que ele foi viajar.

O diretor recebeu os ex-

-alunos.

Resumo - Emprego do hífen com prefixos

Regra básica

Sempre se usa o hífen diante de h:

anti-higiênico, super-homem.

Outros casos

1. Prefixo terminado em vogal:

- Sem hífen diante de vogal diferente: autoescola, antiaéreo.

- Sem hífen diante de consoante diferente de r e s: anteprojeto, semicírculo.

- Sem hífen diante de r e s Dobram-se essas letras: antirracismo, antissocial, ultrassom.

- Com hífen diante de mesma vogal: contra-ataque, micro-ondas.

2. Prefixo terminado em consoante:

- Com hífen diante de mesma consoante: inter-regional, sub-bibliotecário.

- Sem hífen diante de consoante diferente: intermunicipal, supersônico.

- Sem hífen diante de vogal: interestadual, superinteressante.

Observações

1. Com o prefixo sub, usa-se o hífen também diante de palavra iniciada por r sub-região, sub-raça etc. Palavras iniciadas por h perdem essa letra e juntam-se sem hífen: subumano, subumanidade.

2. Com os prefixos circum e pan, usa-se o hífen diante de palavra iniciada por m, n e vogal:

circum-navegação, pan-americano etc.

3 O prefixo co aglutina-se em geral com o segundo elemento, mesmo quando este se inicia por o: coobrigação, coordenar, cooperar, cooperação, cooptar, coocupante etc.

4. Com o prefixo vice, usa-se sempre o hífen: vice-rei, vice-almirante etc.

5. Não se deve usar o hífen em certas palavras que perderam a noção de composição, como girassol, madressilva, mandachuva, pontapé, paraquedas, paraquedista etc.

6. Com os prefixos ex, sem, além, aquém, recém, pós, pré, pró, usa-se sempre o hífen:

ex-aluno, sem-terra, além-mar, aquém-mar, recém-casado, pós-graduação, pré-vestibular, pró-europeu.

Fonte: Livraria Melhoramentos.
O PDF original pode ser baixado aqui.

BOLT - Making Of

Olá!
Seguem alguns vídeos do YouTube com cenas do Making Of de Bolt, o novo filme de animação da Disney.

1 min. 17 seg.

17 minutos

Neste vídeo são apresentadas as sequencias de dublagem das cenas e de animação 3D.

Veja o site oficial de Bolt aqui

Etapas da Campanha - Criação (parte 2 - Photoshop)

Olá!
Como prometido, coloco aqui a primeira parte de tutoriais dos programas mais utilizados, a começar pelo Photoshop, da Adobe.

Um site muito legal com tutoriais é o Photoshop Essentials.
Nele há a seção de noções básicas, edição de fotos, truques e muito mais. Para quem não quiser ver on-line os tutoriais, na maioria deles é possívelbaixar o tutorial em PDF, para o Acrobat (da Adobe).

Tudo em inglês, e ricamente ilustrado.

Quem não tem o Acrobat Reader pode baixá-lo aqui.
Quem não tem o Photoshop pode baixar uma versão trial aqui. Será necessário criar uma conta na Adobe, totalmente gratuita.